Ridwan, Nurul Haeriyah. “Pengaruh Pembelajaran Kontekstual Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Pada Tingkat Pendidikan Tinggi”. el-Idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 5, no. 1 (Juni 18, 2020): 105–118. Diakses Juni 26, 2026. https://journal.inass.ac.id/index.php/el-idarah/article/view/261.